Научные исследования показывают, что раннее чтение значительно влияет на когнитивное, социальное и эмоциональное развитие детей. Благодаря росту располагаемого дохода родители по всему миру сегодня готовы выделять больше средств на образование и развитие своих детей, включая покупку детских книг. Финансовая стабильность склоняет семьи к приоритизации образовательных ресурсов, которые повышают потенциал детей и поддерживают их когнитивный, социальный и эмоциональный рост. В результате рынок качественных детских книг расширяется.

Поскольку родители ищут увлекательные и познавательные книжки, которые развивают языковые навыки и воображение, спрос на качественную детскую литературу порождает предложение. Мировые издатели и авторы предлагают разнообразные образовательные и развлекательные книги для разных возрастов, что способствует академическому успеху и формирует любовь к чтению на всю жизнь.

Детский писатель, исполняющий обязанности доцента Международного университета Нордик в Узбекистана Динара Муминова рассказывает, почему детям важно читать, а также приводит мнение экспертов библиотечного дела Южной Кореи, Финляндии и ФРГ о том, как в этих странах прививали детям любовь к книгам.

В чём польза раннего чтения?

Чтение с раннего детства формирует у ребёнка устойчивую нейрофизиологическую привычку читать. Это становится естественной частью его жизни. Даже если с возрастом интерес к книгам временно угаснет, эта привычка останется. Ребёнок, для которого чтение связано с радостью и положительными эмоциями, с большей вероятностью вернётся к книгам во взрослой жизни, когда почувствует потребность в этом.

Совместное чтение не только влияет на развитие ребёнка, но и формирует ответственность у родителей. Посещая библиотеки, выбирая книги и читая вместе, они становятся более вовлечёнными в воспитание, а детские книги нередко помогают им лучше понять внутренний мир ребёнка. Это взаимодействие усиливает семейные связи и подсказывает родителям подходы к воспитанию, ориентированные на потребности детей.

Время, проведённое вместе в библиотеке, оказывает положительное влияние и на родителей: пока дети играют или листают книги, взрослые невольно обращают внимание на литературу для себя. Этот процесс помогает родителям обрести интерес к книгам и личностному развитию, а общение в пространстве библиотеки укрепляет совместное увлечение чтением и культурным отдыхом.

Когда чтение начинается только в школьные годы, оно часто воспринимается детьми как учебная обязанность. Знакомство с книгами в дошкольном возрасте, напротив, позволяет увидеть их как источник радости и открытий. Чтобы чтение стало любимым занятием на всю жизнь, важно вовлекать ребёнка в мир книг с самого раннего детства — тогда книга останется для него символом удовольствия, а не только учебным пособием.

Как в странах мира прививают детям любовь к чтению

Южная Корея

Детскую литературу называют продуктом креативной экономики. Южная Корея является одной из развитых стран в этой области. Благодаря государственной поддержке детского чтения, детских библиотек и детских авторов, в последние годы страна успешно демонстрирует высокие результаты на мировом уровне. В частности, детские авторы и иллюстраторы Южной Кореи сегодня удостоены самых престижных международных наград в этой области: премий Андерсена, Астрид Линдгрен, Opera Prima, Bologna Children’s Book Fair, Bologna Ragazzi Award и другие. Работы корейских авторов переводятся на многие языки мира. А в 2024 году корейская писательница получила Нобелевскую премию за вклад в литературу.

Президент Корейской ассоциации детской литературы и образования Мун Джунг Ли помог автору проанализировать аспекты развития детской литературы в Южной Корее. В основе этого успеха лежала государственная поддержка развития детской книги, а также всяческое развитие детских библиотек. Именно детские библиотеки сыграли огромную роль в развитии читающей нации.

По сравнению с книгами для взрослых, детская книга — дорогой продукт. Книги для детей требуют более качественную бумагу, специальные краски и двух авторов — писателя и иллюстратора. Поэтому зачастую цена детской книги, которую ребёнок прочитывает за один присест, аналогична стоимости книг для взрослых.

Соответственно, не каждый родитель сможет позволить себе регулярно покупать новую детскую книгу. Чтобы каждый ребёнок имел доступ к новой литературе, необходимы детские библиотеки. Они играют важную роль в формировании читающей нации.

В середины ХХ века Южная Корея сделала ставку на образование, рассказал Мун Джунг Ли. Это способствовало демократизации, индустриализации и экономическому успеху страны, несмотря на её ограниченные природные ресурсы. Важность детского чтения постепенно получила широкое признание среди корейских родителей, что привело к росту частных библиотек.

Одним из значимых проектов стала программа «Чудесная библиотека» (Wonderful Library), инициированная в 2003 году одной из крупнейших телерадиокомпаний Кореи, MBC. В рамках проекта создавались библиотеки исключительно для детей. Проект предполагал разработку типовых библиотек, унифицированного проекта организации пространства, а также единых программ для детей. Кроме того, была разработана единая система управления и финансовая модель. «Чудесная библиотека» сыграла ключевую роль в строительстве множества небольших библиотек по всей стране, большинство из которых финансировались частным сектором.

Государство также активно поддерживало развитие публичных библиотек. В 2003 году Министерство культуры, спорта и туризма разработало «Комплексный план развития библиотечной системы», ориентированный на развитие Национальной библиотеки Кореи и публичных библиотек. Одновременно Министерство образования, науки и технологий запустило аналогичный план для развития школьных и дошкольных библиотек.

Местные органы власти приложили усилия, чтобы расширить услуги для детей. Они строили новые библиотеки и улучшали существующие детские отделы в региональных публичных библиотеках. Все эти меры были направлены на удовлетворение информационных и образовательных потребностей населения. Они способствуют расширению доступа к ресурсам и развитию культуры чтения среди детей и молодежи.

Полную версию статьи читайте по ссылке